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发布时间：2020-01-15 02:20:44 阅读：次来源：铜丝网厂家

游学美国法学院(图)

我出生在北京。未及成年，我便到“北大荒”务农，“返城”后又当过建筑工人，后来在爱情的推动下考取大学，随意地选择了法学专业。在中国人民大学获得法学硕士学位之后，我留校任教，但内心仍觊觎博士学位，而且梦想那“洋式儿”的。

1990年初，我应美中法学教育交流委员会的邀请去美国西北大学法学院做为期半年的访问学者。虽然访问学者没有修课要求，但我决定旁听两门课—证据学和刑事诉讼程序，前者由乔恩·华尔兹教授主讲。

华尔兹教授中等身材，微胖，头发和唇须几乎都变成了白色。他戴一副眼镜，穿一身笔挺的西服，脖子上打着领结。他很高兴我来旁听他的课，并说他小时候曾随父母到过中国的上海，但半个多世纪以来没能重访中国。上课时间快到了，他把雪茄头冲外放在茶几边上，并不熄灭，然后和我一起走进教室。

教室呈扇形、阶梯式，位于“扇把”处的黑板前有个大写字台和一把转椅，写字台前还有一个讲稿架—讲课者可以坐在写字台后面的椅子上，也可以站在写字台的前面。然而，华尔兹教授把讲稿架向后移到写字台边，自己则坐到了写字台上!

教室里有五六十个学生。我刚坐到后面的一个位子上，就听到了华尔兹教授的开场白—“我很愉快地向大家介绍一位来自中国的访问学者，他在这个学期将和我们在一起，他的名字叫—”他转向我，“我想，我最好还是让你自己介绍吧!”

“谢谢你，华尔兹教授。我叫何家弘，在中国人民大学法律系教书。我很高兴能有机会来了解美国的司法制度和法学教育情况。顺便说，我的姓是‘何’，H-E，但发音不像‘他’，而像‘她’!”听了我的话，学生们友好地笑了起来。这就是我第一次在美国的法学院上课的经历。

美国的法学教授讲课多采用“苏格拉底式”(即问答式)和案例式教学法，课堂气氛相当活跃。华尔兹教授讲课喜欢举例—既有真实的判例也有他自己编的案例，因此有些学生给他起了个“说书人”的雅号。他有丰富的司法实践经验，所以肚子里的“故事”特别多。